文章目录
一、改革开放后贵州教育政策发展
(一)改革开放前的教育政策发展概况(1949-1978年)
(二)改革开放以后的教育政策发展概况(1978-)
(三)贵州教育政策实施所取得的成就
(四)贵州教育政策的特点
(五)贵州教育政策落实中存在的问题
二、改革开放以来贵州基础教育发展
(一)改革开放前的贵州基础教育概况
(二)改革开放以后贵州基础教育概况
(三)改革开放以后贵州基础教育的成就及不足
(四)贵州基础教育发展的启迪
三、改革开放后贵州高等教育研究
(一)改革开放以前贵州高等教育发展概况
(二)改革开放后贵州高等教育发展概况(1977-2017)
(三)贵州高等教育发展特点
(四)贵州高等教育发展的历史作用
四、改革开放后贵州民族高等教育发展
(一)改革开放前贵州民族高等教育发展概况
(二)改革开放后贵州民族高等教育概况
(三)贵州民族高等教育发展的原因
(四)贵州民族高等教育发展存在的问题
(五)贵州民族高等教育发展建议
五、改革开放后贵州职业教育
(一)改革开放以前贵州职业教育发展概况
(二)改革开放后贵州职业教育发展状况
(三)贵州职业教育发展特点
(四)贵州职业教育的历史作用
六、改革开放以来贵州特殊教育发展概况
(一)改革开放以前贵州特殊教育发展概况
(二)改革开放后贵州特殊教育发展概况
(三)改革开放后贵州特教育殊基本经验及存在问题
(四)贵州特殊教育发展对贵州的影响
附录
文章摘要:教育是国之大计,尤其是和平建设时期,发展教育尤其重要。因历史原因、地理原因,贵州教育长期处于相对落后状态。改革开放以后,贵州省委省政府认识到发展教育的极端重要性,立足现实、抢抓机遇、后发赶超、尽全力改革发展教育。历经40载,贵州教育发展变化巨大、成绩斐然。由于教育是一个内容丰富、结构复杂的庞大体系,并且改革开放以来的教育改革发展所经历时间长,所经历的事情也多、所涉及的内容繁杂。要梳理好、研究透40年贵州的教育改革这一伟大历史,确实不是一件容易的事,仅此抛砖引玉而已。本文试图从改革开放以来的贵州教育政策、基础教育、高等教育、民族教育、职业教育、特殊教育等几个方面来进行思考。第一部分主要围绕"贵州教育政策",阐述改革开放以前、改革开放以后贵州教育政策的基本情况、分析贵州教育政策,尤其是改革开放以后贵州教育政策产生的历史背景及其存在的历史教训等。第二部分就"贵州基础教育"进行展开。主要讲述了不同时期的贵州基础教育发展概况,分析了改革开放后贵州基础教育的成就、不足、历史影响及启示。第三部分以"贵州高等教育发展"为主线,介绍了改革开放前后贵州高等教育发展概况,归纳其成就、特点和历史作用。第四部分抓住"贵州民族教育"这一特色,梳理了改革开放前后贵州民族教育的主要历史事实,探讨贵州民族教育的发展规律、总结其经验、指出其不足。第五部分把握"贵州职业教育"这一关键词,搜集整理了改革开放前后的贵州职业教育的主要历史事实,分析了贵州职业教育发展主要措施、成效及问题,探讨其发展历史规律。第六部分紧扣"贵州特殊教育"这一主旨,归纳分析了改革开放前后贵州特殊教育发展的基本情况,概括贵州特殊教育发展的成就,了解贵州特殊教育存在的问题,探索其给后人的启迪。
文章关键词:贵州,教育,改革,40年,
论文作者:李浩 黎弘毅
作者单位:贵州民族大学民族学与历史学学院
论文分类号: G527
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文章来源：黔南民族师范学院学报 网址: http://qnmzsfxyxb.400nongye.com/lunwen/itemid-95714.shtml
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